Extensão

O amplo acesso ao ensino superior, promovido nos últimos anos, acarretou a diversidade da clientela. Também pessoas com deficiência (visual, auditiva, motora etc.) foram beneficiadas. Por outro lado, a expansão não veio acompanhada de projetos que permitissem o acesso igualmente a materiais de estudo e pesquisa. Um exemplo são os cegos. Para eles, ainda que haja ferramentas para a leitura de textos, o conjunto de obras adaptadas para essas ferramentas ainda é reduzido . Nesse cenário, o projeto pretende ampliar a oferta de material de apoio a cegos, universitários ou não, por meio da adaptação de obras literárias a formatos com acessibilidade, e mais especificamente em áudio. Por isso, a parceria com o NUPILL é importante. Esse núcleo tem um acervo grande de obras digitalizadas, mas que ainda não estão adaptadas aos cegos. Pretendemos contribuir para adicionar à diversidade da biblioteca digital do NUPILL uma acessibilidade ímpar, o que, sem dúvida, permitirá a estudantes cegos brasileiros encontrar materiais de qualidade e acessíveis. Consideramos também que essa questão é de extrema necessidade social, sendo prioritária na transformação de uma sociedade verdadeiramente inclusiva. Nesse sentido, o presente projeto se caracteriza por: I. Atender primordialmente à população externa (cegos), além de oferecer à comunidade interna (universitários cegos) mais recursos de estudo e pesquisa; II. interagir dialogicamente com a sociedade, à medida que projetos de acessibilidade são uma demanda emergencial no presente; III. considerar ensino, pesquisa e extensão como indissociáveis; IV. promover impacto e transformação da sociedade, em especial da comunidade cega; V. promover a participação de estudantes de graduação e, eventualmente, de pós-graduação; VI. apresentar um caráter integrado de ações que envolvem ensino, literatura, cultura e tecnologia. 4.2 Impacto Social: No projeto, diferentes áreas de Letras se integram: a fonética-fonologia contribuirá com a assessoria e supervisão das gravações realizadas; a linguagem-tecnologia ajudará na reflexão e na adaptação de ferramentas de transformação dos textos em formatos digitais; a literatura contribuirá com a seleção de material, segundo necessidades de estudos contemplados na grade curricular, mas também segundo necessidade de disponibilização de literatura brasileira para a comunidade cega. O projeto se relaciona com dois Objetivos de Desenvolvimento Sustentável: Educação de qualidade (4) e Redução das desigualdades (10). No primeiro caso, o projeto envolve os estudantes da licenciatura que desenvolverão estratégias para melhor construir o acervo sonoro. Nesse sentido, o projeto contribui para a formação de docentes mais comprometidos com uma educação de qualidade e inclusiva. Junta-se a isso o fato que a comunidade atendida terá mais recursos de estudo. No segundo caso, a ODS 10 orienta que as sociedades busquem garantir oportunidades para diferentes grupos, inclusive aqueles com graus de deficiência. 4.3 Potencial: Este projeto iniciou-se com a constatação de que não havia materiais disponíveis para estudo de estudantes cegos. Embora muitas obras de diferentes épocas da Literatura estejam em domínio público ¿ como as do NUPILL ¿, não se encontra um acervo sonoro gratuito. Por este projeto, é possível prever o potencial de gerar pelo menos um produto inovador, por exemplo: a criação de algum aplicativo de leitura de textos literários para cegos. Se considerarmos que o projeto tem também potencial de pesquisa/inovação, os estudantes envolvidos poderão estar em estágio de Iniciação Científica, e desenvolver outras ferramentas tecnológicas para soluções de outros problemas. Acrescenta-se a isso o fato de que os materiais, disponibilizados on-line, podem ser acessados tanto pelo público direto (cegos), internos ou externos à UTFPR, quanto por pessoas que desejam ter acesso a áudios como forma de completar sua atuação no ensino, na pesquisa e na extensão.

Ficou interessado? Mais informações no Instagram do Projeto (@acervo.sonoro), no nosso site (https://utfpr.curitiba.br/acervosonoro/) e na página do NUPILL (https://nupill.ufsc.br/.

Acesse também uma publicação sobre o Acervo Sonoro.

É inegável o quanto o contexto da pandemia SARS-COV19 acelerou processos com relação à digitalização do ensino durante o ano de 2020. Há uma popularização de cursos e ações online tanto para capacitar quanto para formar sujeitos. Diante disso, a universidade pública brasileira tem o compromisso de popularizar os conhecimentos científicos produzidos, obedecendo o seu tripé fundamentado no ensino, pesquisa e extensão. É pensando nisso que se faz necessário a promoção de cursos e oficinas para popularizar debates e conhecimentos desenvolvidos no âmbito da academia brasileira. Este projeto busca dar sua contribuição para a popularização de conhecimentos produzidos no âmbito dos estudos de linguagens, seja dando contribuições para o ensino de línguas, para a reflexão literária, para os estudos linguísticos e para as mas variadas linguagens que se relacionam com a linguagem humana. Essa popularização se dará pela oferta de cursos e oficinas livres na modalidade remota para a comunidade interna e externa à UTFPR.

Cursos já ofertados:

1. Introdução à obra de Maria Carolina de Jesus (Artigo sobre a oficina)

2. Oficina sobre ficção científica brasileira: Projeto Saci-fi (Artigo sobre a oficina e Instagram @saci.fi)

Marcuschi (2008) relata o aumento de gêneros textuais nos bancos escolares. Esse aumento advém da concepção de linguagem adotada pelos documentos oficiais (Geraldi, 1984) que regulam o ensino de língua materna (e.g., Brasil, 1997; Paraná, 2008). Essa concepção prevê a análise e produção de textos reais em situações reais. Assim, esse compromisso com a realidade promove o interesse pela interação humana nos mais diversos meios. Por sua vez, um desses meios de interesse é o meio digital, que estabelece novas maneiras de se comunicar e interagir com o mundo e com as pessoas. Diante disso, cabe aos bancos escolares (e universitários) reconhecer e legitimar esses novos meios de interação e passar a estudá-los e a inseri-los nas práticas educacionais (Rojo, 2009).

Objetivos específicos:

O objetivo desse projeto de extensão é a criação vários podcasts para os alunos de Licenciatura em Letras, Bacharelado em Comunicação Organizacional e demais cursos da UTFPR, campus Curitiba. Nesses podcasts, eles poderão promover discussões e explicar os conteúdos que julgarem necessários para os pares dentro do curso.

A criação do podcast se justifica por três motivos principais: (i) buscam-se constantemente novas formas de se disponibilizar o acesso ao conhecimento ministrado na universidade e o podcast pode ser um caminho eficaz e de baixo custo; (ii) a proposta de se criar o podcast vem dos próprios alunos, uma vez que eles identificam a necessidade de haver esse dispositivo e de eles reconhecerem que eles se utilizam dele para estudar; (iii) esse podcast pode promover os conteúdos abordados no curso dentro e fora da UTFPR.

Produções deste projeto:

1. Literalhos.

2. Pod041

3. DaliCast: @dalicast.utfpr . Também disponível no Spotify, Anchor e outras plataformas de streaming. Publicação sobre o querido Dalicast.

4. Curso no portal SOPHIA sobre produção de podcast. Acesse aqui.